Conversar sobre o que a pessoa está vivendo
Aprofundar ideação, intenção, ambivalência, contexto e significado da experiência sem transformar a conversa em um interrogatório.
13ª turma de longa duração da Sínteses
Formação de 200 horas ou Especialização de 360 horas, com aulas on-line ao vivo, gravações e um percurso baseado em evidências de 22/08/2026 a 02/09/2028.
Você não precisa querer trabalhar exclusivamente com suicidologia. A proposta é construir repertório para quando o tema surgir em diferentes contextos clínicos.
Situações reconhecíveis
Perguntar sobre ideação suicida é apenas o começo da conversa. Depois da resposta, é preciso compreender o que está acontecendo, avaliar necessidades e condições de segurança, formular o caso, registrar decisões e planejar a continuidade do cuidado.
Aprofundar ideação, intenção, ambivalência, contexto e significado da experiência sem transformar a conversa em um interrogatório.
Integrar informações clínicas, acesso a meios, capacidade de proteção, suporte disponível e necessidades imediatas.
Organizar fatores precipitantes e mantenedores, função do comportamento, história, contexto e recursos da pessoa.
Planejar intervenções, documentação, comunicação, rede de apoio quando apropriado e acompanhamento após momentos críticos.
Raciocínio clínico
Reconhecer a complexidade do comportamento suicida não significa que você esteja atendendo errado. Significa que avaliação, formulação, planejamento e continuidade precisam conversar entre si.
O percurso foi estruturado para estudar essas decisões sem vender uma fórmula universal nem prometer previsão individual.
O comportamento suicida pode aparecer em diferentes serviços, diagnósticos, etapas da vida e contextos sociais. A proposta é estudar um repertório específico para quando isso acontecer.
Se você busca apenas uma introdução breve, este pode não ser o curso adequado. Se procura integrar fundamentos, avaliação, formulação, intervenções e continuidade ao longo do tempo, a estrutura longitudinal foi desenhada para isso.
O que o percurso ajuda a organizar
As etapas abaixo se relacionam e podem ser revisitadas. Elas não representam uma sequência rígida nem substituem julgamento clínico, supervisão ou normas profissionais.
Informações, necessidades, contexto e condições imediatas de cuidado.
Leitura construída com colaboração e respeito à experiência da pessoa.
Hipóteses clínicas provisórias que orientam decisões e podem ser revistas.
Próximos passos, responsabilidades, registro, comunicação e rede.
Acompanhamento, revisão do plano e integração de novas informações.
Exemplos concretos
As duas primeiras imagens são capturas reais de materiais já preparados. As demais ilustram como o raciocínio clínico e a prática simulada podem aparecer dentro da experiência de aprendizagem.

Material em PDF que retoma conceitos centrais, organiza referências e facilita a revisão depois do encontro ao vivo.
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Visualização de um recurso estudado no curso para compreender estrutura, construção colaborativa e possibilidades de uso clínico.
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Uma imagem para mostrar que avaliação, formulação, planejamento e acompanhamento se conectam e precisam ser revistos quando surgem novas informações.
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Representação de role plays e demonstrações em que profissionais observam, discutem e treinam competências sem utilizar pacientes reais.
Abrir a ilustraçãoConteúdo do percurso
Os cinco módulos e as 30 aulas avançam dos fundamentos à tomada de decisão clínica, passando por modelos de intervenção e contextos específicos.
Modelos explicativos, neurobiologia, aspectos socioculturais, ética, iatrogenia e responsabilidade profissional.
Avaliação do risco, documentação clínica, conceitualização de caso e planejamento do tratamento.
Construção colaborativa do plano, rede de apoio, manejo familiar e continuidade do cuidado.
TCC breve para prevenção do suicídio, CAMS, DBT e discussão do estado atual das evidências.
Infância, adolescência, TEA, transtorno bipolar, minorias sociais e populações em vulnerabilidade.
Comportamento autolesivo, orientações para posvenção, luto por suicídio e TEPT associado ao luto.
Ciência com contexto
As evidências orientam o curso sem serem transformadas em slogans ou promessas universais.
Estudos disponíveis não encontraram aumento significativo de ideação ou comportamento provocado por perguntas responsáveis. O desafio é como conduzir a conversa e o cuidado depois dela.
Consultar a revisão no PubMedDiretrizes desaconselham usar categorias globais de baixo, médio ou alto risco para prever suicídio ou decidir, sozinhas, tratamento e alta.
Consultar a diretriz NICEPlanejamento colaborativo, suporte, comunicação e acompanhamento fazem parte das recomendações de continuidade e precisam respeitar cada contexto.
Consultar a recomendação da OMSCorpo docente
Pesquisa em suicidologia, avaliação e formulação, intervenções baseadas em evidências, saúde pública e contextos socioculturais se encontram ao longo do percurso.
Suicidologia, autolesão, modelos explicativos e serviços de emergência.
Formulação, TCC breve, posvenção e pesquisa em comportamento suicida.
Avaliação colaborativa, modelo CAMS e psicometria aplicada.
Saúde pública, aspectos socioculturais e populações em vulnerabilidade.
Coordenação, avaliação clínica, intervenções e prática baseada em evidências.
Dra. Karen Szupszynski
Ma. Ana Cancian
Ma. Elaine Chagas
Dr. Vítor Torrez
Ma. Maísa Carvalho
Dr. Christian Kristensen
Me. Júlio Gonçalves
Coordenação acadêmica
Psicólogo, supervisor clínico, pesquisador e professor responsável pela coordenação acadêmica do percurso.
Encontro complementar incluído
Workshop ao vivo com Dr. Ramiro Figueiredo Catelan, incluído na matrícula desta turma.
Um núcleo comum, dois percursos
Compare natureza, carga horária, certificação e atividades práticas antes de escolher.
Para quem deseja estudar suicidologia clínica com profundidade e mais flexibilidade, sem as exigências formais de uma pós-graduação.
Para quem busca maior carga horária, certificação acadêmica e um eixo prático ampliado.
Exclusivo da Especialização
Além do núcleo teórico compartilhado, a pós-graduação inclui atividades para observar, discutir e treinar competências clínicas de forma estruturada.
Exercícios, simulações e discussão de competências para avaliação, formulação e condução de casos.
Acompanhamento longitudinal de um caso clínico simulado, dos primeiros contatos ao planejamento das intervenções.
Discussões de casos selecionados por sorteio, com cuidados éticos e de confidencialidade.
Avaliação, validação, plano de segurança, ambivalência e contato com rede de apoio.
Veja o ritmo antes de se comprometer
A programação é compartilhada pelas modalidades Formação e Especialização. Abra cada módulo para consultar aulas, datas e docentes.
Cronograma sujeito a ajustes pedagógicos. Alterações de data, horário, docente ou formato são comunicadas pelos canais oficiais da turma.
Experiência Sínteses
Os relatos abaixo se referem a outras formações da Sínteses, não especificamente à turma de Suicidologia Clínica.
Eu não havia feito nenhum curso na Sínteses anteriormente e sigo cada vez mais admirado com a postura e o cuidado de vocês, inclinado a fazer os outros cursos que quero com vocês. Acho importante validar e reforçar a postura de instituições que prezam por esses valores.
Rafael DinizPsicoterapia para Adultos Neurodivergentes
Já disse isso para o Pedro algumas vezes e não canso. Já fiz algumas pós e cursos. Essa organização, empatia e atenção, dessa forma, só vi aqui. Sou fã de carteirinha!
A qualidade das aulas é impecável. Fiz a formação em DBT, agora estou na especialização para adultos neurodivergentes e, em breve, iniciarei o upgrade para a especialização em DBT.
Joana MoreiraAluna recorrente da Sínteses
Fiquei encantada com a forma humana e respeitosa com que vocês tratam os alunos. Estou bem feliz em fazer parte dessa pós!
Daiane Diniz CardonaEspecialização em DBT
Estou muito impressionada, porque a minha última pós foi uma confusão generalizada e fiquei bem desmotivada durante o curso todo. Estou muito feliz com a escolha que fiz. Fazia tempo que não me sentia assim.
O grande diferencial, na minha experiência, foi a relação estabelecida com as e os estudantes. Todas as vezes que precisei de suporte eu fui ouvida. Foi a única em que senti que formei vínculos de fato, quase como se estivesse em uma sala de aula, mesmo no formato on-line.
Fabiana Ferreira MachadoFormação em DBT
Investimento
No momento da inscrição, você paga apenas a matrícula. As mensalidades começam em outubro de 2026.
Curso livre · 200 horas
36x de R$ 266
ou 24x de R$ 347 · à vista R$ 7.300
Pós-graduação lato sensu · 360 horas
36x de R$ 380
ou 24x de R$ 497 · à vista R$ 10.500
Os dois botões levam à mesma etapa segura de inscrição. Nela, você confirma a modalidade e a forma de pagamento antes de concluir. Para condições diferentes, converse com a equipe.
Antes de decidir
Contratações on-line observam o direito de arrependimento previsto no Código de Defesa do Consumidor.
A Sínteses também prevê cancelamento sem multa e sem taxa de cancelamento nos primeiros sete dias contados do início efetivo do curso. Depois desse prazo, aplicam-se as condições do contrato da modalidade.
A Formação é curso livre de 200 horas, com Certificado de Conclusão do Curso conforme as condições administrativas e financeiras.
A Especialização segue requisitos acadêmicos próprios e possui certificação vinculada à Faculdade IPGS. Consultar o cadastro no e-MEC.
Dúvidas frequentes
Compare as modalidades, confira o calendário e leia as condições antes de concluir.
Não. O repertório pode ser útil em diferentes contextos clínicos. Ao mesmo tempo, este é um percurso focal e longitudinal; vale conferir se o nível de aprofundamento corresponde ao seu objetivo.
A Formação é curso livre de 200 horas. A Especialização tem 360 horas, requisitos acadêmicos e atividades práticas adicionais, além da certificação de pós-graduação lato sensu.
Não. O contrato atualizado da Formação não prevê frequência ou nota mínima. O certificado depende da conclusão do período e da regularidade administrativa e financeira.
As aulas previstas são on-line e ao vivo pelo Zoom. Aulas teóricas ficam gravadas dentro do prazo contratual. Atividades práticas da Especialização priorizam participação síncrona.
O acesso às gravações está previsto até 22/08/2029, correspondente a 36 meses contados da primeira aula.
Porque organiza conteúdos em cinco módulos e 30 aulas, permitindo progressão e revisão. O calendário vai de 22/08/2026 a 02/09/2028, com intervalos planejados de até 35 dias.
Role plays e demonstrações integram o percurso. Na Especialização, há também quatro aulas práticas, 12 sessões de caso simulado e quatro supervisões públicas.
Não. A proposta informada é acompanhar um caso clínico simulado, com finalidade educacional.
Revisões sistemáticas não encontraram efeito iatrogênico significativo de perguntas responsáveis. O curso aprofunda como conduzir avaliação e próximos passos, sem oferecer fórmula universal.
Não. O foco é avaliação, formulação, necessidades, planejamento e continuidade. Diretrizes apontam limites importantes de escalas e classificações simples para previsão individual.
Há o direito legal de arrependimento e uma condição adicional sem multa nos primeiros sete dias do curso. Valores, matrícula, prazos e procedimento seguem o contrato da modalidade.
Na Formação, Certificado de Conclusão do Curso livre de 200 horas. Na Especialização, certificação de pós-graduação lato sensu conforme os requisitos acadêmicos e documentais da instituição certificadora.
Escolha com clareza
Confira calendário, investimento e condições. Se ainda houver dúvida entre Formação e Especialização, converse com a equipe antes de concluir.